大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于贵州省兴义二手车的问题,于是小编就整理了2个相关介绍贵州省兴义二手车的解答,让我们一起看看吧。
兴义有几个地方可以上牌?
兴义是贵州省的一个城市,根据我所了解,兴义有多个地方可以办理车辆上牌手续。首先,你可以前往兴义市车管所,他们负责办理车辆的注册和上牌手续。此外,兴义市还设有一些代办点和服务中心,你可以选择在这些地方办理上牌手续,比如一些汽车销售店、汽车维修店或者专门的车辆代办服务机构。在办理上牌手续时,你需要准备相关的材料,如车辆购车发票、身份证明、行驶证等。
建议你提前咨询当地的车管部门或者代办点,了解具体的办理流程和所需材料,以便顺利办理车辆上牌手续。
据《北京青年报》报道,贵州兴义的一所学校奖励教师一辆奔驰轿车,对此你怎么看?
我觉得这是好事,首先这样能够营造尊师重教的氛围,让人真的老师感觉到付出有所值,让社会觉得老师这份职业还是可以的。其次对于学校老师来说,也能起到激励作用,让更多老师更加能全身心投入到教学中。争当先进当优秀。当然有些人觉得这样不好,我觉得主要是因为奖励的是老师,但注意教师首先也是一份职业,也需要吃穿住行
豪车配美女,炒作赚名气,学校靠声誉,教育靠质量,荣誉为鼓励,收费要合理。
据«北京青年报»报道,贵州兴义顶兴集团于3月29日,举办了一场年度颁奖视角盛宴。一辆高级奔驰轿车送给了一位美女老师,该美女老师是顶新学校的高二年级主任。
4月1日,该学校副校长接受***访时称,学校的最高荣誉奖项就是奖励奔驰车。这是设置奖项的第一年,预计每年都要给对学校作出巨大贡献的老师颁发奔驰车一台。网友对此发表了不同看法,这所学校的***待遇真好,就连教授都想辞职到这所学校去任教。
Lance也想给这所学校建议,你们学校目前差国学老师吗?帮你推荐一个"沈***",只要你能够和他达成协议,以他目前的火爆程度,你的学校要不了几年,必须扩建,否则你的大校门都要被挤垮,到时候给老师的最高荣誉奖励,不用奖励奔驰车,而是奖励劳斯莱斯。然后再请相关媒体做报道,还可吸引世界各国的学生,到时候你的学校扩建都没办法容纳这么多学生,这时候可以***用收购同类学校的办法,组建教育集团,然后打包整体上市。一旦上市成功,你的人生也就达到了***,然后通过资本运作,收购同类上市公司股份,要不了几年就可以赶上阿里巴巴,这可是很多人一辈子想都不敢想的事。
如果协议达不成,对你学校也没有任何损失,相当于免费给你学校打广告,提高学校知名度,何乐而不为呢?赚了钱,请记得你的恩人。
贵州的这所民办学校,为奖励老师不惜豪掷千金奖励奔驰车,真是一石激起千层浪,引来网友广泛热评。下面让我们先来了解一下这件事情的经过。
据中国《北京青年报》报道,贵州兴义的顶兴学校3月29号举办了一场年度颁奖典礼。一位担任高二年级主任的女教师在典礼上获得了校方奖励的一辆高级奔驰轿车。消息传到网上后,不少网民笑称,又是别人家的学校,还评论说“学校还招人吗?”
据了解,贵州这所学校为民办学校。4月1日,学校副校长苏卫华介绍,拿到奔驰车奖励的老师获得的是学校设立的最高荣誉奖,今年是第一年设立,预计每年会颁发一次。
苏卫华还说,之所以颁给这位老师,是因为在她带的这拨学生中,学生在学习习惯的养成、学习成绩的提升等方面都有大幅度变化,“我们的学生很多都是没有被重点中学录取的,但是在期未统考中,学生成绩还超过了重点学校的学生。苏卫华称,除了成绩以外,学生在文体方面也都有优异的成绩,所以综合考虑才最终评出获奖人。
这是近两天网上的热搜事情,不排除该校想借此炒作一把以扩大学校知名度之嫌疑,但是它被各大媒体广泛报道,说明其影响还是很大的。我认为主要有以下这些影响:
1、重视教师的劳动成果。
据了解,这所私立高中的生源质量并不好,高一新生的中考均分远远低于重点高中录取分数线,就是这样一拨学生两年内在行为习惯和学习成绩上发生了质的变化,这位获奖女教师及她的团队所付出的努力之大可想而知。教师也属于普通劳动者之一,在兢兢业业地工作之后,自己的劳动成果当然希望得到别人的认可,所以说,重金奖励优秀教师的行为就是对其劳动成果的重视及工作能力的肯定。
2、促进教师间的比教赛学。
学校对工作出色的教师进行重金奖励,能够为获奖者注入新的工作动力,也必然会对没有获奖的教师构成深深的***,这样就会形成比教赛学的良好教学风气,形成良性循环,而最终受益的肯定是学生。
3、难得的借鉴意义。
在***访中,副校长苏卫华称,此次给老师奖励的奔驰价值25万元(人民币,下同,约5万新元)。除了奔驰以外,学校也会给优秀教师提高年薪至35万元以上,退休教师每年还有8万8000元的奖金,也可以到高级疗养院疗养。
此举的确可以激发那个学校的老师工作的积极性,也可以吸引优秀的老师去他们学校工作,有正面意义。但要想让积极意义长期发挥下去,还要制定切实可行并可持续发展的评价机制。
之前我在深圳教书时,所在学校也有奖励制度。私立学校寒暑***没工资,但教学成绩好的话,奖金比工资还多呢。但有一件事董事长做得不太好,眼光不够长远。
对于初三老师,还有另一项奖励:如果学科平均分全区第一,且高于全区平均分五分以上(好像是的),每个老师另外有几千块钱的奖金。由于难度比较大,许多年来只有政史老师每年都能拿,其它科目的老师根本拿不到。
后来有一年,我们学校中考成绩特别好,门门全区第一,且超过区平均分很多分。初三的老师都可以拿奖金,大家都很开心。但是当工资表做好请董事长签字时,他一看要多发好几万奖金,十分心痛,取消了那个奖励制度。
老师们像被泼了一盆凉水,从头凉到脚。董事长家买车像买玩具一样,却不舍得几万块钱的奖金,不止寒了初三老师的心啊!
看到这个问题,想起了当年的事情。
有序竞争,良性循环,民办学校与公办学校比翼双飞!
贵州兴义顶兴学校是一所民办高中,个人独资办学,国家不投入一分钱。办学成本.办学风险完全由个人,当然办学效益归个人。
民办学校和公办学校在课程设置.教学任务.教学要求.教学验收是完全相同的,唯一不同的是民办学校的学生是没有考上重点高中的学生。
民办学校的学生不仅学习成绩低于公办学校的学生,就是在学习习惯.学习方法.学习动力.学习氛围等方面也远远不如公办学校学生。
就是这样的学生群体和成绩水平,教师在两年时间内把学生的学习成绩提高到超过重点高中学生的成绩以上,这有多么了不起!不仅如此,在学习习惯养成.综合考评等方面效果明显变化突出,产生的社会效益是显著的,社会影响是深远的。对作出这么大成绩的教师怎么奖励都不为过。
成绩的取得,教师付出的心血和汗水是无法计量的。
在教育教学的过程中,教师既有对学生智慧的启迪.潜力的挖掘,也有对学生精神的激励.心灵的塑造。不是偶然的侥幸,是实实在在的学生学习兴趣.学习目标.学习动力.学习方法.学习毅力等方面下了真功夫。
这所学校办学有特色,教学有特点,管理有经验。获奖的教师受之无愧,这样的重奖才能激发教师之间的有序竞争,也能够给重点高中带来压力,促进民办学校和公办学校校际之间的有序竞争,并形成良性循环,最综受益的是学生。
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