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我的父母根本不关注我的兴趣爱号,只在意我的学习,是为我好吗?
我也是家长,我也有孩子,也遇到过这样的问题,希望我的回答是你满意。
首先我想说,家长肯定是为你好。
其次我想说,为你好和做的对两者不是一回事。
以下是我的亲身经历:我女儿八年级时喜欢上葫芦丝和拉丁舞,周末早上葫芦丝,下午拉丁舞,她学在其中,也乐在其中。
很快一年过去了,她升到了九年级,面临毕业。我和她爸就希望她以学习为主,至于兴趣爱好,暂时收起来,毕竟中招考试不是闹着玩的。在我们看来,肯定是为她好,希望她心无旁骛,专心学习。
女儿没有反抗,但一直闷闷不乐,情绪极差。
直到有一天,无意中看到了她写的一篇文章,让我在震惊之余,不得不反思自己的所谓对她好。
女儿文中写道,纵然热爱又能奈何?我知道父母是为我好,所以决定听他们的话,回到校园,过着苍白的三点一线的生活,但拉丁如同一张彩色的底片,总有一天会重新焕发在我的生活中,和我的生命一起,耀成永恒"。
看完当晚,我给她报了班,交了费。
事实证明,我这才是真的对孩子好,一年后女儿也用重点高中的录取通知书证明了这一切。
绝对不是对你好!一个关心孩子学习成长的家长就得要培养孩子的兴趣爱好,不要将家长们的一些爱好强加给孩子,你的爱好不一定适合孩子,作为家长首先在生活和学习中善于发现孩子们的兴趣爱好,然后重点培养他们去动手动脑的实践活动,兴趣爱好有了,智力开发广了,学习成绩等各个方面自然而然的也就提高了。
兴趣爱好有几种价值体现,一种是自我的肯定和满足(包括击败敌人方的感觉),一种是伙伴的肯定(包括敌人方的失败感),一种是父母的肯定,一种是社会的肯定。通过兴趣爱好,可以提高自己的学习能力,配合能力,应变能力,等等,但这些都需要花时间的。
一个人的成功,肯定是通过一定的时间和一定的努力来达成的。父母认为你的成功是通过学习来达成,当然这是一个大家都认为是成功的最佳途径,父母是代表着社会的一般价值观,爱你是肯定的,但是如何去爱你?通过社会的一般价值观来要求你,这是最容易的爱你的方式。
父母在意你的学习,至少他们是在担心你是否在未来能够成功,建议你做到以下几点,1,尽量勤奋的学习,只问耕耘,不问收获,就是如果是成绩不好,也不要太焦虑,毕竟开悟是需要有一段时间的,只要给父母看出来,你已经尽力了,就好。2,要给父母解释,你需要减压,因为兴趣爱好能够让自己放松,如同一个正常人,可以减少因为学习的挫折,或者人际关系紧张,造成的失望,压抑,愤怒。因为这些情绪达到极致时,可能会精神崩溃,或者是不良的犯罪。
我想是不是为了你好在你心中自己已经有一个回答。
思考第一个问题:父母关心学习的目的是为了什么?
第二个问题:我发展自己的兴趣爱好能够为自己带来什么?
如果这两个问题有交集,可以坐下来聊聊。尝试运用非暴力沟通的方法:我的感受是,背后的诉求是;父母的感受是(担心),诉求是。两者之间寻找一个具体折中可反馈的方法。
如果完全没有交集,是不是考虑留给兴趣爱好的时间太多了。
父母之爱子,则为之计深远。父母会本能的用自己的人生经验来教育你,有一定的参考借鉴意义,但也有其成长时代的局限性。这个可以参照如果有一天你成为了父母,你一定爱你的孩子,只是不一定所有的方式方法都是对的。你也需要证明说服你的想法做法是对的。
同学你好!
答案是肯定的,毫无疑问他们是爱你的,也是为你好的。像你的父母一样的家长非常多,其实他们并不是不关注你的兴趣爱好,只是结合他们自己自身的经验,使得他们认为,即便其它方面发展的再好,成绩不好,将来很难生存。这个观点本身是不完全正确的。
然而社会快速发展,社会对人才的需求也越来越多样化。仅仅学习好,将来也未必能够适应社会的需求。
全面发展的人才是我们社会需要的人。
但是如何才能够全面发展呢?
对学生来讲除了文化课成绩以外,要发展其它自己的兴趣爱好,就必定会占用一些时间,很多家长就会认为,如果把这些时间继续用来提高成绩可能会有更好的结果。
所以这里面有很多需要辩证的问题。
建议你可以多和家长沟通,一方面培养好自己的学习习惯,提高学习效率,让家长意识到你的学习主观能动性很强,对你放心。另一方面,一定要挤出来一些时间,多去了解社会,多去学会交往,以及发展自己的健康的兴趣爱好。
一定要体谅家长的苦心,智慧地和家长沟通,千万不要用过多的对立情绪去处理这个事情。
押题卷和测评卷的区别?
押题卷和测评卷在以下三个方面存在区别:
目的:押题卷的主要目的是为了“押题”,即通过猜测或分析考试出题人的意图,来预测和推测考试中可能出现的题目。而测评卷的主要目的是为了评估和衡量学生的学习效果和能力,以便更好地指导学生。
内容:押题卷的内容通常是针对某一特定考试科目或主题进行猜测性出题,其题目可能涵盖了多个知识点和考点。而测评卷的内容则更加全面和系统,通常会涉及多个章节和知识点,旨在评估学生对整个学科或主题的理解和掌握程度。
使用方式:押题卷通常是在考试前一段时间发布,以供考生进行复习和准备。而测评卷则通常在教学过程中或复习阶段使用,以便教师及时了解学生的学习情况,从而调整教学策略或为学生提供更有针对性的指导。
总的来说,押题卷主要关注于“押题”的准确性,测评卷则更注重对学生学习效果的评估和指导。
"押题卷" 和 "测评卷" 在考试中有不同的用途和含义:
1. 押题卷:通常是指一套模拟试题或练习题,旨在帮助考生熟悉考试内容、题型和难度。押题卷的设计目的是为了让考生有机会在考试前模拟真实考试环境下的应试体验,以便更好地掌握应对考试的技巧和策略。
2. 测评卷:是实际用于测评学生知识水平和能力的考试试卷。测评卷的目的是测量学生对特定学科或专业知识的掌握程度,评估其在考试中的实际表现,并作出相应的学业或能力评定。
简而言之,押题卷是为了***考生复习和应试准备的练习试题,而测评卷则是用于进行正式的考试评估学生学业水平的试卷。两者在目的和使用场景上存在明显的区别。
押题卷和测评卷的主要区别在于,押题卷是针对考试的预测和模拟,重点在于提高考生的应试能力和技巧。
这种类型的试卷通常会根据预测的考点选取题库中的题目进行组装,以便考生对可能出现的考试内容有所预备。
而相比之下,测评卷则更多地是对考生已掌握的知识水平和技能进行评估,这通常通过历年真题或者特定知识点的专门练习来实现。
押题卷和测评卷是两种不同类型的考试或测试材料,它们的主要区别在于目的和使用场景:
1. 押题卷(Mock Exam Paper):
- 押题卷通常是由教师、教育机构或考生自己为了模拟真实考试而编制的练习卷。
- 它的目的是帮助学生熟悉考试的形式、内容和时间限制,增强应试能力。
- 押题卷可能包含历年的真题或根据考试大纲预测的题目,旨在预测可能会在真实考试中出现的题型和考点。
2. 测评卷(Asses***ent Paper):
- 测评卷是由教育机构或官方***为了正式评估学生的学术水平而设计的试卷。
- 它的目的是准确衡量学生的学习成果,通常用于学期末、学年末或标准化考试中。
- 测评卷的内容通常覆盖了该学科的全部知识点,题型和难度都旨在全面评估学生的掌握程度。
简而言之,押题卷主要用于模拟练习和备考,而测评卷则用于正式的学术评估。两者都是教育过程中重要的组成部分,但它们的用途和结构有所不同。
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